やる気 が ない なら 帰れ。 「やる気がないなら帰れ」と言う側の人の考えについて、教えてください

やる気がないなら帰れと言われて帰ったことがある人っているのかな?

やる気 が ない なら 帰れ

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「やる気が無いなら帰れ」考 〜当該保護者や学校関係者にお話を伺いました①

やる気 が ない なら 帰れ

「生徒もそんな怖いだけのアホからは去りたいですよね。 こんな邪悪の権化みたいな先生は今でもいますか?」 生徒と教師の日常のコミュニケーションの問題でしょう。 一般社会においてもこんなこと山ほどあります。 それを「パワハラ」ととらえるか「励まし」ととらえるかは、「言う」方と「言われる」方の双方の問題です 「怖いだけのアホ」と質問者の方が感じているのは、どこかに問題があるということで 「言った先生」がアホで「邪悪の権化」でなのか「帰った生徒」がアホで「邪悪の権化」のかはわかりません。 ただ、「今でもいますか?」ということは質問者の方は、学生ではないことを示しています 「思い出話ですか?」それとも「以前にうけた仕打ちに対する怒りですか?」いずれにしても、ほどほどに やる気のない奴は帰れと言いながら、いざ帰ろうとしたら帰るなと言う指導者はアホだと思いますが、それでホントに帰ろうとする奴はアホの三乗だと思います。 何故なら、自分はやる気がない、ということを認めているのですから・・・アホ、アホ、アホ。 それで、もしも保護者が怒鳴りこんできたら、私だったら親をボロクソに言って、やりますね。 授業ではなく部活の話ですが、今から15年以上前に息子の部活の先生は、やる気のない奴は帰れと言ってホントに帰していました。 息子が中一の時に、練習試合に行った先で巻き込まれて、ホントに帰されて学校敷地の外から試合を見ようとしても許されず帰るしかなかったみたいです。 それ以来、帰されないように非常に注意してたみたいです。 部活の休みは試験期間中の休みを除けば、年間で10日程度しかなく、息子は部活するために学校に行っていると豪語してました。 そう考えると、当時の先生は授業やりながら、土日も休みない状態で大変だったろうなあ?と思います。 こういう先生たちから息子が学んだことは非常に大きいと思います。 感謝、感謝です。

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【やる気がないなら帰れ!!!】と【間接言語行為】#コミュニケーション #コミュニケーションスキル #先生|美川くん|note

やる気 が ない なら 帰れ

体育の時間。 あまりにおしゃべりがすぎて、 先生が話をしてるのにばかでかい声量で喋ってしまった。 先生はカンカン。 怒った彼に、あなたはこう言われます。 「やる気がないなら、帰れ!!! 」 学生時代、 誰しもが聞いたことのあるセリフでしょう。 この言葉が投げ掛けられたら、 あなたはどう行動しますか??? 「帰れ」とは口で言っていても、 先生が本当に意図してる内容は、そうではないからです。 「帰れ」っていってんじゃん!!! じゃあ帰るわ!!! だと、先生を更に怒らせてしまう。 なぜ、こんな【めんどくさいこと】が怒るのか??? それは、 「やる気がないなら帰れ!!! 」というセリフでは 【言葉の裏の意味を伝える】という 【間接言語行為】が行われているから。 どういうことか。 以下、詳しく見ていきましょう。 】 まず、「間接言語行為とは何ぞや」ということから解説します。 簡単にいうと、間接言語行為とは 本当に伝えたいメッセージをぼかして発言し、相手に行間を読ませる喋り方 のことです。 直接いってしまうと、はばかられるもの。 それを、それとなく伝えるときに、間接言語行為は効果を発揮します。 例 相手のチャックが空いてるとき 【間接言語行為なし】 「きみ、ズボンのチャックがあいてるよ。 」 【間接言語行為あり】 「非常にいいにくいのですが、社会の窓があいてますよ。 答えは【間接言語行為あり】です。 社会の窓があいてる、といったように、 直接言うのは憚られるような 【キワドイ】ものを話題にするとき、 この【間接言語行為】はパワーを発揮します。 間接言語行為とは、「コミュニケーションを円滑にする」ために、あえて「ぼかした」言い方をすること。 そうすれば、【間接言語行為】の大切さがわかるでしょう。 考えていきましょう。 そこで、やる気がないやつがいたら、バシッ!!!! と注意しなければならない。 そうしなければ、授業の進行も損なわれ、「ちゃんとやる」雰囲気がくずれてしまうから。 でも、人間は生意気な生き物 言われたことと逆のことをしたくなるのが、人間の悲しい性。 押すなよ!!! 絶対に押すなよ!!! 私の姿を、絶対に、覗かないでくださいね。 玉手箱の中身を絶対に見てはいけませんよ。 」と言われても、 生徒は反対のことをするばかり。 そこで、おでまし 間接言語行為 直接伝えてもダメならば、 遠回しに伝え、相手の頭を使ってもらうしかない。 そこで、出てきた言葉が 「やる気がないなら、帰れ」。 ちゃんとやろうよ。 」 【間接言語行為あり】 「やる気がないなら、帰れよ。 」とあえて強く言うことで、強い「注意」をうながす。 ここで大切なのは、言葉通りの意味では「帰れ」と言っているのに 伝えたい内容はには全く「帰れ」というメッセージが込められていない、ということ。 「自分のいいたいことを強調する」うえでも、間接言語行為は役立っています。 言葉の裏の意味を読まずに、ここで帰ってしまえば 「オイオイオイオイオイオイオイオイマジかお前オイオイオイオイオイオイオイオイ死ぬぞアイツ」 ってなるわけです。 めんどくさいです。 人間ってめんどくさいです。 このことについては、わたくしのTwitterのフォロワーさん 【 九頭谷さん】が おっしゃってました。 先生といえど、結局は「情緒不安定なラノベのヒロイン」です。 「情緒不安定なラノベのヒロイン」という表現は、トイアンナ氏の著書『確実内定』から拝借しました。 彼女によれば、就活の面接官も「情緒不安定なラノベのヒロイン」だそうです。 いいたいことはハッキリいわない。 でもわかってほしいの。 わたしのことを。 ねえ、なんでなの??? なんでわたしがいいの??? めんどくさいです。 めんどくさいね。 めんどくさい。 「言葉の上では帰れっていってるけど、べ、べつに、ほんとに帰ってほしくていってるわけじゃないんだからね!!! ちゃ、ちゃんとやってほしくて、いってるんだからね!!! また、「やる気がないなら帰れ」にもみられるように、 【自分の伝えたいことを強調する】ことができるのも 間接言語行為のお役立ちポイント。 【間接言語行為】はツンデレの代名詞。 察してよね!!! というヒロインなりのメッセージ。 台風やばいですね。 私は関東圏住みですが、なんとかがんばります。 命を守る最大限の行動をとってください、というのも【死にたくないなら全力でやれ!!! 】というのを伝える間接言語行為では???

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